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國中的尺規作圖，顧名思義就是只能使用直尺與圓規畫出作圖痕跡的一種方式。為等線段長不能用直尺量長度後，直接看刻度畫；等角度作圖，也不是用量角器量角度後，再用量角器繪出！
你是否曾經碰過學校老師在教尺規作圖時，老師轉身面對黑板專心畫圖，但完全擋住圓規的動態？雖然老師一邊認真地說明，但只聞其聲，不見其人，只能猜測圓規現在大概到哪裡，上完一堂課，只看到黑板跟課本有相同畫面，但不確定那些作圖痕跡是怎麼被畫出來的？
想一想，好像還是只能求救旁邊的同學，只要同學無奈聳肩表示他也不懂，好像也無法再鼓起勇氣請老師再畫一次，誰知道再畫一次是不是還是擋好擋滿，再看老師華麗轉身變一個畫圖魔術，黑板又多了一個迷幻的作圖痕跡呢？
elevo 線上學習平台看到了學習現場可能會碰到的難題！我們在課程影片中，設計了「圓規動一動」，皓筑老師可以看著孩子一步一步說明作圖步驟，搭配著皓筑老師的說明，圓規在畫面中飛舞，畫出一條又一條清楚的作圖痕跡，從頭到尾沒有任何一個觀看死角或遮擋。孩子可以清楚知道每一個作圖，第一步到最後一步是怎麼來的，自然對於尺規作圖不再焦慮！
尺規作圖是完全程序性的學習內容，圓規怎麼動、要開多少......等等程序性動作缺一不可！但若沒有抓到重點，顧此失彼，辛苦作出來的圖被老師打上一個大叉叉，真是非常沮喪的一件事！
elevo 在影片中會強調下列幾點關鍵程序：
📐國二數學必學 | 尺規作圖要領1
尺規作圖的作答，不只是留下作圖痕跡，也要標示出「xxx即為所求」才完整喔！
📐國二數學必學 | 尺規作圖要領2
作等線段或等角時，碰到減法須換方向
📐國二數學必學 | 尺規作圖要領3
作平分線時，圓規開口要大於一半
魔鬼藏在細節裡，作圖關鍵在影片裡！
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